在2025年年末的千古奇文一場韓國教育工作會議上，韓國總統李在明表示，東西許多韓國學生已不理解其名字“在”和“明”兩個漢字的問丨為何本意：“我個人認為，即使只學習《千字文》，李明也能幫助大多數學生容易理解詞語的讓韓深層含義，有助于培養他們的國人國思辨能力。”
當地時間2025年12月3日，學中韓國總統李在明在青瓦臺迎賓館舉行外媒記者會。千古奇文韓國總統為何會讓韓國人學這部被譽為“千古奇文”的東西中國典籍？
“天地玄黃，宇宙洪荒。問丨為何日月盈昃，李明辰宿列張……”《千字文》原名《次韻王羲之書千字》，讓韓成書于中國南朝梁代，國人國由周興嗣編纂而成。學中
這部典籍之所以被譽為“千古奇文”，千古奇文不僅因其千字無重、格律嚴整，更因其以千字之微承天地之道，以蒙童之簡貫古今之變。
《千字文》涵蓋天文、地理、農政、歷史典故、儒家思想，堪稱“微型百科全書”。它不僅是中國古代蒙學經典，也深刻影響了日本、韓國、朝鮮、越南、馬來西亞、新加坡等漢字文化圈。
作為古老文字中唯一未曾間斷、沿用至今的表意文字，漢字對于亞洲的很多國家影響深遠，是文化交流，經貿往來最直接的橋梁。
2024年5月8日，漢字中原—漢三闕暨豫地漢碑特展在河南鄭州展出。圖為參觀者拍攝展品《上尊號碑》。中新社記者 闞力 攝歷史長河中，大量朝鮮半島詩歌以漢字為載體創作，書法亦受中國顏真卿、米芾、趙孟頫影響極深。
此外，由于韓語是表音文字，存在大量同音異意的詞語，容易造成誤解。因此，許多正式場合，韓國人仍需借助漢字進行標注。
隨著中國連續21年穩居韓國第一大貿易伙伴地位，韓國重返中國第二大貿易伙伴國之位，中韓經貿關系愈發緊密。
但如今，卻有大量韓國年輕人不僅難以閱讀古籍、欣賞詩歌，甚至連名勝古跡的地名也看不明白。
從政商界人士，到普通市民，越來越多的韓國人認識到漢字的重要性。早在2023年，就有韓國國會議員提議將漢字列為中小學必修。目前，韓國多所小學將學漢字列為“創意體驗活動”的一部分，開設中國語言文學專業的高校已逾百所。
韓國各界重視漢字，是“中文熱”席卷全球的縮影。中國教育部2024年9月數據顯示，全球已有85個國家將中文納入國民教育體系，國際中文學習者和使用者累計超過2億人。
2023年7月27日，在成都第31屆世界大學生夏季運動會運動員村，外籍運動員在志愿者的引導下學寫漢字。中新社記者 陳超 攝韓國中語中文學會會長、世界漢字學會副會長李圭甲曾在接受“東西問”專訪時指出，如今海外愿意了解和學習漢字的人越來越多。與其說是因為漢學的發展，不如說是因為隨著中國經濟的發展，希望與中國交流的人越來越多。
2026年訪華前夕，韓國總統李在明接受中國媒體專訪時表示，“在力所能及的范圍內，韓國應當與中國盡可能實現共存與合作，積極深入地尋找彼此互利共贏的空間。要做到這一點，就必須進行更多對話，也需要不斷挖掘新的合作關系。”
在此背景下，韓國人重拾《千字文》，已不僅是掌握一種文字，更是對自身歷史縱深的重新認識，是在全球化與本土化交織的當下，搭建一座連接過去與未來的機遇之橋。
來源：“東西問”微信公眾號 中新社記者 賀劭清
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